Ateliers périscolaires : de la musique au journalisme, des « opportunités exceptionnelles »

Les cours de l’école Bignon (12^e) retentissent de cris joyeux. En ce deuxième jour de la semaine de l’éducation 2024, les parents d’élèves venus observer les temps d’activités périscolaires de leurs enfants découvrent les vastes terrains de jeux transformés en ateliers sportifs animés. Chaque mardi et vendredi à partir de 15 h, une variété d’activités sportives collectives et individuelles, de l’initiation au handball, aux jeux de raquettes en passant par le basket sont proposées. De quoi satisfaire tous les goûts des jeunes écoliers !

À l’occasion de sa visite, Mathias Paul, père d’une écolière en CM2, compte se familiariser avec les animations offertes aux enfants. « Nous disposons de nombreuses informations sur les modalités d’inscription aux ateliers, mais je souhaitais avoir une idée précise de comment ils se déroulent », explique-t-il.

Samantha Cazet, responsable éducative ville (REV) de l’école, entame la visite guidée : « Nous proposons une quinzaine d’ateliers autour du sport, des créations manuelles, des arts plastiques, des jeux de société, de la danse hip-hop ou encore de la musique et du chant », détaille-t-elle.

Les ateliers sportifs arrivent en tête des activités pratiquées. Parmi les disciplines artistiques et manuelles, les enfants apprécient particulièrement la peinture et l’origami qui leur permet de créer des objets à partir de feuilles de papier. « Les écoliers ont toutefois tendance à s’inscrire aux activités qu’ils connaissent déjà. Il est donc essentiel de les encourager à explorer de nouvelles expériences et à développer de nouvelles compétences », souligne la responsable éducative ville .

Dans cette perspective, des ateliers animés par des professeurs du conservatoire permettent aux élèves de pratiquer des instruments tels que la flûte, la trompette, le saxophone, la clarinette et les percussions. « Je joue de la flûte traversière les mardis avec le professeur et les vendredis, au conservatoire, avec un chef d’orchestre et les autres groupes d’instruments. Avant les grandes vacances, nous ferons un concert devant les parents d’élèves. », témoigne Heydan, élève de CM1.

Les ateliers musicaux accueillent au maximum quatre élèves. « Après deux années de TAP, certains choisissent de s’inscrire au conservatoire », observe Gustave Villegas, professeur au conservatoire du 12^e.

« Pour certains enfants, ces ateliers sont une opportunité exceptionnelle d’accéder à une pratique musicale », remarque quant à elle Juliette Danquigny, mère d’une élève.

Ce que vient confirmer l’exemple d’Emilia, élève de CM1 qui s’initie à la trompette : « Entendre les autres enfants jouer m’a donné très envie de me mettre à la musique. J’ai toujours rêvé de jouer d’un instrument ! ».

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La visite se poursuit avec l’atelier « journalisme » qui offre aux parents une nouvelle vision des activités proposées. Par groupes, les quinze jeunes participants enquêtent sur des sujets d’actualité tels que les gangs en Équateur ou le cyclone à l’île de la Réunion et sur des sujets d’avenir comme les villes sur l’eau ou les Jeux olympiques et paralympiques 2024.

« L’objectif est de les encourager à développer un esprit critique vis-à-vis des médias, et de les sensibiliser à ne pas prendre pour argent comptant les informations diffusées sur les réseaux sociaux », explique Florence Piel, animatrice de l’atelier.

« Je suis en train de travailler sur les mangas, témoigne Lila (élève de CM2). J’aime beaucoup faire des recherches sur des sujets d’actualité dans le but de créer des journaux. »

Avant de conclure le tour des ateliers, les parents ont pu assister à la pratique de la danse « street jazz électro », et à l’atelier d’expression orale où les enfants se familiarisent avec l’art oratoire à travers des saynètes.

« Je suis impressionné par la grande diversité d’activités, le nombre d’animateurs et les espaces dédiés aux ateliers. C’est une chance que les enfants puissent bénéficier de tant de choix. Chacun peut y trouver son compte ! », se réjouit Florian Hedon, parent d’élève.

À l’école Bignon, les temps d’activités périscolaires captivent les grands et les petits : parmi les 280 élèves de l’établissement, 250 sont inscrits aux activités.